茶氲琴韵

　　改完三份共一百多张试卷后，眼睛和脑袋都在向我抗议。终于想到洗洗杯子，端杯水坐下来休息片刻。同事笑言：我们这些当老师的，怎么能累成这样？另一人答道：因为你的优等生！大家莞尔，继而陷入思考。

　　细数我们的同事，研究生学历达１６.７５％，本科学历达65.25％。不说每个人都是中学时期的佼佼者，也都是毕业自东北师大、华南师大、西南师大等所谓的一类院校。以当年高考考分来看，应该算是千里挑一至少也是当地百里挑一的学生了。我们把自己的同学拿出来分析了一下，发现中学时学习成绩越好的同学，发展得好象都不怎么好。

　　高中学习成绩前五名的同学大都在政府部门当公务员，以三十岁的年龄还只是个科员。虽说公务员收入稳定，但是到目前为止他们还没有什么建树。六至十五名的基本在当老师或在企业里当白领，数起来顶多也就是个一般化的事业。倒是那些倒数的同学，现在个个开跑车住大宅。就连我的大学同学，同一宿舍的同学里面，成绩好的都在当老师。而几个成绩差得每年在及格线上徘徊、四级都险些未过的同学，现在倒是当上了老板一掷千金。

　　论及此，有孩子的同学大腿一拍“我就说嘛！那是我孩子，作业做不完就算了，成绩过得去就行了。学好了和我一样当老师有什么意思？”大家一片哗然，若家长们知道老师对于自己的孩子要求如此之低，不知道会做何感想？

　　其实社会并不需要那些会考试天天考一百分的“人才”。需要的应该是我们所说的有团结精神，能与他人有效合作，同时具有一定专长的人才。而中国现在的教育体制下，一个学生如果想要取得骄人的成绩，将会耗费他百分之九十的课余时间，特长、与人相处的能力哪里还有时间培养呢？而真正能玩学兼顾的学生有少之又少。只懂书本上的知识，在社会上又怎么能快速发展建立自己的事业呢？听说现在的大学本科毕业生月薪已经降到了１５００元。如果按投入产出比的话，这些读了本科的学生还不如在初中毕业时考技校，掌握一门技术来得更实际。

　　所以当我们向学生要“优秀”的时候，当我们不断地培养“优秀生”的时候，我们真的为他们的前途着想了吗？回顾自己的成长历程，也许会有更优化的选择。